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李老師分享《學(xué)員為什么不能是老師?!》


                              李老師分享《學(xué)員為什么不能是老師?!》
     今晚是長(zhǎng)安金口才悅讀書房?jī)?yōu)秀學(xué)員陳紅同學(xué)授課,而且是第一次授課。因?yàn)槭菍W(xué)員,又是第一次授課,授課經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然不足,剛開始總盯著課件不看人,互動(dòng)性較少,比較僵硬。但后來我也發(fā)現(xiàn)越到最后她越講越有感覺,越講越有講師的范。課后陳紅同學(xué)還給我發(fā)來微信說:“謝謝李老師給的難得的實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì),今晚我雖然講得并不是很好,但明顯感覺自己在進(jìn)步著。好學(xué)校遇到好老師,感恩?!碑?dāng)時(shí)我心中美滋滋地想:我也覺得有時(shí)自己確實(shí)是“好”老師,能輕易讓學(xué)員反過來嘗試做老師的老師,恐怕在全東莞難找第二個(gè)吧。
     可是課后有朋友請(qǐng)我喝酒,卻很不解問我說:“既然是學(xué)員,為什么讓她代替老師上課呢?這是對(duì)其它學(xué)員的不負(fù)責(zé)任?!?/span>
      我半杯勁酒下肚,看著他笑笑說:“你講得很有道理,但我有我的理由。我從事演講口才培訓(xùn)八年,我發(fā)現(xiàn)練是最好的學(xué),教是最好的練。來到金口才培訓(xùn)班學(xué)的主要不是知識(shí),而是培養(yǎng)語言表達(dá)能力。就像開車學(xué)的主要不是知識(shí),而是開車的能力。教練只告訴你簡(jiǎn)單的方法,接下來你要反復(fù)練習(xí)才能成為駕車高手。”后來我還舉了陳曲老師、屈格玲老師、王哲老師、李勤老師等等成功案例來佐證我的“教是最好的練”的口才培訓(xùn)理念的正確性。
      最后我又補(bǔ)充一句說:“只要你敢于挑戰(zhàn),人人都有反過來做“老師”的機(jī)會(huì),你是金口才培訓(xùn)中心老學(xué)員了,下次我安排你來實(shí)戰(zhàn),你做了準(zhǔn)備之后去授課兩到三次,一定會(huì)有飛躍性的進(jìn)步?!?/span>

     可他還是不敢相信自己,連忙搖搖頭拒絕說:“不不不,我不行的。我從來沒見過像你這樣另類的老師?!闭f完低下了頭,不敢與我目光交流。

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      我把剩余的半杯酒端起倒立,一飲而盡,再也沒說什么了,但我心中想:一個(gè)連自己都不敢相信自己能救自己的人,還有誰能來救他呢?
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